什么是融合教育?融合教育的发展现状如何?融合教育有什么好处?
    发布日期:2020/2/26 10:18:58

    什么是融合教育?


    融合教育(Inclusion)的理念是继回归主流教育的基本理论,是指让包括自闭症儿童在内的特殊儿童不再在隔离的特殊环境中学习,而是回归到普通班级和普通儿童们一起学习,并在经过特别设计的环境中以特定的教学方法来对每一个儿童开展符合其需求的教育活动。融合教育是在普通环境中应用特殊教育手段,使得普通儿童和自闭症儿童能一起学习的教育方式,这种教育模式是国际教育的主流,在帮助自闭症儿童康复中有重要的作用。

    自闭症融合教育按照形式的区别,可以分为全融合、半融合和反向融合。虽然自闭症儿童融合教育改变了普通教学环境中的部分教学方式,但整体上是不会对普通儿童产生消极影响的,反而会有助于自闭症童的快速康复和提高与他人交流、融入社会的能力,促进人人平等和相互尊重的观念的树立。




    现状

    融合教育的发展现状如何?


    目前,学前儿童的融合教育日益受到关注。北京、上海等发达城市已率先开始进行学前融合教育的实践探索。

    当前我国开展学前融合教育的幼儿园数量很少,已开展相关实践的幼儿园也压力重重。主要困境有以下几点:理论探讨多,实践探索少。多年来,学前融合还停留在观念层面,幼儿园少有落实,更缺少有价值的经验积累;实施学前融合教育缺少社会、相关人员和法律支持异域经验介绍多,本土实践探索少




    融合

       融合教育与康复治疗是什么关系?


    融合教育与康复治疗的关系可以用下表体现:



    融合教育

    康复治疗

    面向对象

    程度较轻的自闭症儿童

    重度自闭症儿童

    手段

    侧重于使用教育手段

    主要使用医学手段

    价格

    与服务

    100-300/小时

    个性化服务

    2.5千-5千/ 

    群体治疗




    好处

    融合教育有什么好处?


    自闭症儿童在语言、行为、社会交往等方面与正常儿童有所不同,融合教育有助于帮助他们提高上述能力,为将来进入普通幼儿园、中小学奠定基础,越早融合越有利于自闭症儿童融入主流社会。

    (1)对于自闭症儿童

    比起在隔离的特殊教育学校中学习,在普通学校的教学中有效实施融合教育,可以让自闭症儿童在一个更为开阔、多元的环境中成长,他们可以感受到来自不同群体的关心和接纳,脱离封闭的自我意识和空间。自闭症儿童和正常儿童交往沟通,向同伴学习语言、行为、沟通社交技巧,为将来进入普通中小学的学习打好基础,越早融合越有助于他们增加适应主流社会的能力。自闭症儿童在成人走向社会以后,在行为举止、为人处世、遵守公德秩序等方面都能适应良好。

    (2)对于自闭症儿童家庭

    开展学前融合教育,帮助特殊儿童融入主流社会,能够有效减少家长为自闭症儿童花费的人力物力精力。以自闭症儿童家庭为例,许多家庭会有一个家长选择放弃工作陪伴自闭症儿童,家庭的收入来源仅依赖另一位家长工作。这种被迫失业无疑会降低整个家庭的幸福感。而通过融合教育一方面可以减轻自闭症儿童的教育支出,减轻整个家庭的负担,另一方面可以促进家长重返工作岗位,增加家庭收入;此外,特殊儿童在得到教育之后,逐渐能够依靠自己的劳动取得收入,无疑能给整个家庭带来一束温暖的阳光。

    (3)对于整个社会

    发展融合教育是促进教育公平、均衡、可持续发展的要求。融合教育的核心价值,强调对个体差异和尊严的尊重,强调对平等受教育权利和机会的尊重,是教育公平的重要体现。开展融合教育,让自闭症儿童进入普通学校,有利于整个社会大众接受融合教育的理念,增强社会大众对教育公平的认同感,发扬全社会扶残助残的风气



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